Honduras. www.loschuñas.com. un estudio revela que la mayoría de los niños hondureños no reciben clases durante estos tiempos de pandemia, esto debido a varios factores, lo cual va generar mas deficiencia en la educación en el país.
La consulta fue realizada en los 18 departamentos de Honduras a mil padres y madres con niños entre 5 y 18 años, del 14 al 30 de abril pasados.
El estudio detalla que el 85% de los alumnos de escuelas privadas recibieron cinco o más horas de clase semanalmente 62% recibió más de ocho horas, mientras solo 49% de los matriculados en escuelas públicas tuvo la misma oportunidad apenas 22% recibió más de ocho horas.
Con respecto a la orientación de los maestros, el 28% de los padres y madres cuyos hijos están en escuelas públicas afirmaron que recibieron bastante orientación, contra 41% de la escuela privada.
Los padres y madres consultados, 56% de la escuela pública cree que su hijo o hija ha aprendido poco a nada durante la pandemia, en tanto, 31% de la escuela privada piensa lo mismo.
Los resultados apuntan que la modalidad de enseñanza más común en las escuelas públicas son los grupos de Whatsapp 76% y en las escuelas privadas, las clases por zoom 92%. Otras modalidades mencionadas fueron: cartillas de trabajo y televisión.
Entre los encuestados, 36% con hijos en escuelas públicas dijo que el alumno recibió entre dos y tres temas nuevos en la última semana de clase, mientras 67% con estudiantes en escuelas privadas dijo que su hijo o hija recibió más de tres temas nuevos.
En consecuencia, 70% de los padres y madres con estudiantes de escuelas públicas expresaron su disposición para retornar a clases presenciales; 28% menos 42% de padres y madres cuyos hijos están matriculados en escuelas privadas, expresaron la misma disposición.
Hay muchos factores para que los niños hondureños no reciban clases, entre ellas, falta de conocimientos en el uso de la tecnología por parte de los docentes, niños sin acceso a un celular, tableta o computadora, poco interés de los padres y falta de internet. / Redacción Alex Sabillón.
